作者:
原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
语文教学应着眼于培养对学生一生有用的东西 ——语文学科核心素养.具体而言,就是培养学生"六个一":一手好字、一副好口才、一篇好文章、一种优秀的思维品质、一种良好的阅读习惯、一个美好的人格底子.要达成以上目标,需要教师从文字、文学、文化三个层面对学生进行潜移默化、持之以恒的熏陶,用小学六年时间慢慢夯实学生的文字功底,丰厚学生的文学底蕴,为学生打好人格底色.
推荐文章
关于语文教学对小学生核心素养发展的讨论
小学生
语文
教学
核心素养
在中职语文教学中培养学生核心素养
中职语文
核心素养
教学有效性
基于核心素养导向的小学语文阅读教学
核心素养
小学语文
阅读教学
基于语文学科核心素养的课堂教学策略研究
语文学科核心素养
语言为本
学生主体
三评一介
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 指向学科核心素养发展的小学语文教学思考
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 语文学科核心素养 小学语文教学
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 56-58
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘嫦 广西柳州市柳南区实验小学教育集团 6 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2020(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文学科核心素养
小学语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
论文1v1指导