对探究性学习模式在高中物理教学中应用的几点探讨

• 作者: 石建
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 探究式学习 高中物理 教学模式 应用策略
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 234
• 页数: 1页
• 字数: 1853字
• 语种: 中文

摘要

物理探究性学习就是通过一定的物理研究方法从而获得物理知识的科学探究手段,其间一般要经历提出问题、大胆猜想与假设、精心设计实验、动手操作实验并收集证据、分析论证、评估与交流合作等多个环节.但是在具体的教学活动中,可能涉及到的只是其中的几个环节,也可能涉及到整个过程,前者我们称之为"部分探究",相应的,后者就是"完整探究".物理学本就是一门基于实验与探究的科学,高中物理探究性学习模式的施行正是顺应了物理教学的基本规律.因此,本文分析了高中物理教学中应用探究性学习模式的意义,继而总结了高中物理教学中可应用的三种实用的探究性学习模式,希望能为物理教学工作者提供一些参考意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石建		2	0	0.0	0.0