真实学习课堂的本质及实施路径

• 作者: 周娇
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 学习 课堂 路径
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

真实学习课堂应该是通过合理的教学设计让学生在课堂上都能有成功的体验.考虑到学生已有水平的不同,教师需要将课堂时间进行合理的分配,制订个性化的学习计划.教学中不应仅重视知识的掌握,更应重视学习习惯的构建,建立过程档案,帮助学生对自己有一个科学性的评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周娇		1	0	0.0	0.0