深潜教材:发掘读写结合点

• 作者: 刘英
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 下笔如有神 读写结合 深潜 基本素质 读写操作 读写关系 小学语文教学中 读书破万卷
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

读写是不可分割的学习行为,所谓“读书破万卷,下笔如有神”,便是对读写关系的最直观诠释。在小学语文教学中,教师要为学生规划读写操作路线,从深潜教材开始,从典词佳句、经典片段、结尾情节、读感体悟等角度展开读写结合思考,让学生在读写实践中逐渐建立学科基本素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘英	江苏省徐州市铜山区房村镇中心小学	8	0	0.0	0.0