高职环境艺术设计专业软装课程教学模式探索

• 作者: 刘斯颖 卢元
• 来源期刊: 建材与装饰
• 学科: 教育
• 关键词: 软装课程 教学模式 产教融合
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 经济·管理·综述
• 页码范围: 200-201
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2942字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0038.2019.35.150

摘要

本文提出"校企合作、项目引领、多方评价"的室内软装设计课程的教学模式,并结合实际项目分析了此种教学模式的具体实施步骤,以期为室内软装设计课程提供一些参考,培养适合社会需求的五年制高职环境艺术设计的专业人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢元		6	0	0.0	0.0
2	刘斯颖		1	0	0.0	0.0