基于问题设计提高学生思维品质的英语阅读教学研究

• 作者: 付志清
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 文学
• 关键词: 英语阅读教学 学生思维品质 教学研究 问题设计 计提 英语课堂 阅读信息 设计角度
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 页码范围: 117-117
• 页数: 1页
• 分类号: H319.3

摘要

在传统英语课堂中,英语阅读教学经常简单停留在对文章中文意思的解读、对生词和典型例句的解读,而忽视了在通过英语阅读提高学生英语思维品质,在阅读教学中对问题设计的技巧性和引导性也未做出深入研究,教师在实施英语阅读教学时,不能再停留在表面阅读信息的讲解,而应该更多地从问题设计角度进行英语阅读教学研究,注重提高学生的英语思维品质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付志清		1	0	0.0	0.0