小学教育专业师德教育课程的建设困境与优化策略

• 作者: 顾国兵
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教育专业 师德教育课程 建设困境 优化策略
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 页码范围: 14-18
• 页数: 5页
• 分类号: G711

摘要

师范院校应注重师范生的师德培育,将师德教育放在突出的位置。但在推进师范生师德教育建设的过程中,无论显性课程还是隐性课程,都遇到了一些困境。为了摆脱这些困境,需要建设多维度师德教育模块化显性课程体系,优化师德教育培育模式,建立基于知识与行为表现相结合的师德教育课程评价范式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾国兵	南通师范高等专科学校教育科学教学部	1	0	0.0	0.0