“四种笔记本”助力中职学生学习力的提高

• 作者: 叶川
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 笔记本 中职生 学习力
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2019,（35）
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

中等职业学校语文课程目标明确要求,语文教学要关注学生基本技能的训练,培养学生的综合职业能力,为学生继续学习奠定基础。面对中等职业学校的语文课堂教学的尴尬现状和语文教学效果的低下,笔者在教学实践中从学生学习习惯入手,探索了学习力提升的有效途径。

作者信息

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1	叶川		1	0	0.0	0.0