k-means聚类分析应用于班级分层的研究—以高一物理学科学成绩的分类位列

• 作者: 韦屏山
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: k-means聚类 班级分层教学 高中物理
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

文章介绍了"统计产品与服务解决方案"软件SPSS的k- means快速聚类分析方法,并应用于高一学生物理学科的分层研究中,由于采用了聚类技术而不是根据主观经验,使得班级分层更加合理.按聚类数3类、4类和5类对高一期考物理成绩的五个变量进行聚类研究,将所获得的结果用于指导物理学科分层分班.同时,结合本校校情提出分层的原则:要有利于拔高尖子生,要充分关注中等生,要特别照顾学困生.