以读为主,有效对话

• 作者: 陈玉娇
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 师生对话 言语行动 有效对话 学生情感 以读为主 对话状态 主体性 人性化
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

对话,表面上的意思是指两个或更多的人用语言交谈,而课堂教学中的对话则是教师与学生之间、学生与学生之间、师生与文本之间多向的、多角度的交流活动。它不仅仅是一种言语行动,更重要的是情感的交流、思想的碰撞和内心的呼应。有效的课堂交流是师生的共同创造,表现为一种对话状态。教师在深入学生内心,感受学生情感、理解学生生命意义的基础上进行“师生对话”,是一种尊重主体性、体现创造性、追求人性化的教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玉娇		3	2	1.0	1.0