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摘要:
当下我们谈论'未来学校''未来教育'可以有很多新的思路和发现。我首先想到'美国21世纪学习合作组织'提出的四种'学习与创新技能'(包括批判性思维、沟通能力、团队合作、创造力,简称4C)、五种'生活与就业技能',也想过各种不同版本的核心素养。但是,作为一个教育研究者,作为一个家长,考虑到今天孩子成长的环境、中国日新月异的变化及其对孩子们未来发展产生的挑战,我个人认为.
内容分析
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文献信息
篇名 包容与合作——开启未来人生之门的两把钥匙
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 核心素养 印度人 体育课
年,卷(期) 2019,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-28
页数 3页 分类号 G40-059.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谷贤林 北京师范大学国际与比较教育研究院 53 447 13.0 20.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
印度人
体育课
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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18477
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94
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