找寻开启阅读之门的“金钥匙”——浅谈低年级学生阅读习惯培养策略

• 作者: 陈晓花
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 学生核心素养 独立阅读 储备量 享受阅读 低年级学生 金钥匙 阅读习惯培养 阅读材料
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

阅读能力已然成为个人的关键能力,从小处说阅读能力是应对各级考试的基本能力;从大处说阅读能力是提升学生核心素养,培养学生较高情商的有效途径。从低年级开始,教师就应该注重激发学生阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯,让学生享受阅读带来的快乐。低年级学生年龄小,词语储备量比较少,独立阅读有难度,教师要从学生的实际出发,为低年级学生提供合适的阅读材料。当然,“兴趣”是第一位的,只要学生有了阅读兴趣,习惯的养成、能力的提高便可水到渠成。

作者信息

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1	陈晓花		4	0	0.0	0.0