路漫漫其修远,吾辈上下求索——谈高中英语词汇教学的优化策略

• 作者: 邵华
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 文学
• 关键词: 英语词汇教学 优化策略 高中 英语词汇学习 英语学习者 观念调查 学好英语 科学方法
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 页码范围: 122-122
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

英语词汇学习是英语学习的基础与前提,对高中英语学习者来说,要想学好英语,就必须掌握一定量的词汇。然而,一些学习者不懂得或者不去尝试运用词汇学习的科学方法,只把词汇学习简单理解为死记硬背、机械记忆,最终他们往往是事倍功半。1.高中英语词汇学习与教学现状笔者将运用问卷调查和个别访谈的方式,对任教两个班级学生的英语词汇学习现状做两方面调查即词汇学习观念调查和词汇学习记忆观念调查。

作者信息

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1	邵华		7	0	0.0	0.0