例谈阅读教学中思维的发展与提升

• 作者: 金永
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 教学片段 议论文 课堂练习 分角色朗读 言语形式
• 年，卷（期）: fjjy_2019,（13）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33

摘要

最新修订的《高中语文课程标准》中,'思维的发展与提升'成为学生语文核心素养中的一个重要维度,而《义务教育语文课程标准(2011年版)》也把'全面提高学生的语文素养'置于'课程基本理念'的首位,并指出:'语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维。'但在实际的阅读教学中,却屡见因忽视学生思维能力的培养而导致认知肤浅化和语文素养形成的表面化。因此,本文基于若干阅读教学片段.

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1	金永		17	0	0.0	0.0