仪式教育对小学生感知少先队组织的效用研究

• 作者: 忻纪元
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 仪式教育 少先队
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

学校仪式教育是学校为实现仪式育人而采取的一系列有组织、有目的、有计划的德育手段。小学少先队组织在开展德育的过程中进行仪式教育,能使学生通过一定的行为动作和情感体验来强化角色意识,促使少先队工作由静态的理论说教转向动态的行为激励,使学生在非强制性动力和内心趋动力的双动力驱动下,产生调整自己同外界多种复杂关系的行为取向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	忻纪元	复旦大学附属小学	2	0	0.0	0.0