层次性口语交际,促进表达能力提升——以《春游去哪儿玩》为例

• 作者: 高妍颖
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 口语交际 三年级 层次性 第一学段 去哪儿
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

《春游去哪儿玩》为统编教科书三年级下册第一单元的口语交际课,教材明确要求学生要'说清楚想法和理由,耐心听别人讲完,尽量不打断别人的话'。然而,传统教学中,教师往往一开始就让学生推荐春游的地点并说清理由,却没有给'说清'一个具体的标准,导致学生'说'的能力没有得到提升。口语交际看似简单,其实依然需要呈现一定的层次性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高妍颖	福州教育学院附属第二小学	2	0	0.0	0.0