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摘要:
为提高机械设计课程教学质量,在传统课堂的系统知识框架基础上,利用互联网与翻转课堂的融合运用实现机械设计课程教学知识可视化,重构以学生为中心的启发式教学方式.本研究分析了互联网资源共享与机械设计课程翻转课堂相结合的教学改革,结合实际探讨了翻转课堂在自主学习、知识内化、知识固化等三个阶段的实施要领.
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基于翻转课堂的机械设计基础课程教学研究与实践
翻转课堂
机械设计
教学模式
教学设计
融合信息技术,建构"互联网"地理课堂
信息技术
'互联网+'
地理课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 互联网与翻转课堂在机械设计课程教学中的融合运用
来源期刊 时代汽车 学科
关键词 机械设计 互联网 翻转课堂 教学改革
年,卷(期) 2019,(13) 所属期刊栏目 汽车教育
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号
字数 2273字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毕仁贵 吉首大学物理与机电工程学院 27 12 2.0 2.0
2 曾钦 吉首大学物理与机电工程学院 18 4 1.0 1.0
3 肖雄 吉首大学物理与机电工程学院 5 0 0.0 0.0
4 刘雁峰 吉首大学物理与机电工程学院 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (44)
共引文献  (1153)
参考文献  (6)
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1998(1)
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研究主题发展历程
节点文献
机械设计
互联网
翻转课堂
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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16开
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2004
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