浅论小学教学中的平等对待与差异对待

• 作者: 曾思进
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学教育 教育公平 平等对待 差异对待
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 字数: 1877字
• 语种: 中文

摘要

小学生作为教育对象,所接受的教学方式、教学程度和知识资源都是有差异的,如何在学生聚集的班级环境中开展整体教学是当前小学教学研究的重点课题.但在教学中难免会出现教育不公平的现象,影响教学效果.鉴于此,本文就小学教学中的平等对待与差异对待展开分析,并提出权衡平等与差异的具体策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾思进	湖南科技大学教育学院	1	0	0.0	0.0