基于文本的延伸性阅读

• 作者: 张海燕
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 文本 延伸性阅读
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

基于文本的延伸性阅读是对文本的深度挖掘,是追求内在质量的发展性阅读,由一篇文章的阅读延伸向一类文章的阅读,完成对某一类文本在阅读过程中的意义建构,对培养学生的语文能力和核心素养极其重要.文章以《想北平》 《江南的冬景》为例,分析如何由一篇文章的阅读延伸向一类文章的阅读,从而提高阅读的效率.