突出学生主体地位,培养学生学习能力

• 作者: 袁玉军
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 教育家杜威 《语文课程标准》 语文课程 爱护学生 关注个体差异 教育理念 学生身心发展 学生学习能力
• 年，卷（期）: ywtdb_2019,（30）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

现代的教育理念认为,在课堂教学中,谁获取知识谁就是主体。教育家杜威明确指出:“教育并不是一种‘告诉’和被告知的事情,而是一个主动的和建设性的过程。”所以老师不是单纯地传授知识,应该是教给学生主动学习的能力和意识。《语文课程标准》强调指出:“学生是学习的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,爱护学生的好奇心、求知欲,关注个体差异和不同的学习需求,积极倡导自主、合作、探索的学习方式。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁玉军	甘肃省酒泉市肃州区果园学区	2	0	0.0	0.0