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原文服务方: 天工       
摘要:
教学做合一是著名教育学家陶行知提出来的教育理论,在中职教育中,教师应充分发挥学生的主体作用,让教师成为学生学习的组织者、合作者和引导者.从教学做合一思想在中职数控设备与编程课堂教学中的作用出发进行了一些探索实践.
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教学做合一
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分层教学在中职数控专业教学中的应用
分层教学
中职
数控专业教学
运用教学做合一思想,打造小学语文高效课堂
教学做合一
小学语文
高效课堂
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文献信息
篇名 "教学做合一"思想在中职数控编程中的运用
来源期刊 天工 学科
关键词 '教学做合一' 中职教育 数控设备与编程
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 教学·教法
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-7556.2019.06.073
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研究主题发展历程
节点文献
'教学做合一'
中职教育
数控设备与编程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天工
半月刊
2095-7556
14-1374/J
大16开
2014-01-01
chi
出版文献量(篇)
3796
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316
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