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摘要:
为了真正突破应试教育的桎梏,更好地落实素质教育并实现新课程改革,许多高中物理教师结合个人的工作经验,不断地探索全新的教学模式.作为一种创造性的教学模式,运用交互式电子白板教学符合素质教育的实质要求,能够实现教学资源的优化配置和利用,鼓励学生在这种参与、实践的过程中实现个人的个性化成长和发展.
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应用措施
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 交互式电子白板下高中物理课堂教学的新模式
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 交互式电子白板 课堂教学 新模式
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号
字数 1383字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李荣英 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
交互式电子白板
课堂教学
新模式
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
总下载数(次)
3
总被引数(次)
4051
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