试析"SQL Server数据库"课程中快乐教学法的应用

• 作者: 施莉
• 来源期刊: 现代信息科技
• 学科: 工学
• 关键词: SQLServer数据库 快乐教学法 数据库管理系统
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 信息化应用
• 页码范围: 115-117
• 页数: 3页
• 分类号: G712|TP311.138
• 字数: 3549字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4706.2019.17.042

摘要

数据库系统的主要载体是信息,其提供的信息已经被人们广泛利用,数据库系统也会面临各种安全威胁,这要求学生在学习时不仅要注意对系统的整体了解和把握,也要学会解决数据库系统中存在的安全隐患.因此,学生在学习"SQL Server数据库"时肯定会存在一定的困难,从而学习过程就会显得枯燥、乏味,于是笔者就引入了快乐教学法.现代教学心理学研究了学生的学习心理发现,学生学习的好坏、学习能力是否能提高的动力来源于学生的自主学习,而兴趣恰恰是自主学习的动力.老师教学有趣,学生自然会产生学习兴趣,同时专注力提高,对学习兴趣的提高还会使得学生爱学习、勤学习,学生心态的改变有利于他们更好的接受和学习SQL Server数据库系统.本文从SQL Server数据库系统的基本内容,快乐教学法在SQL Server数据库教学运用的现状,存在的问题及如何更好的在"SQL Server数据库"课程中实施快乐教学法的策略等几个方面为其提供参考性意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施莉		3	2	1.0	1.0