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摘要:
在新时期背景下,学前教育成为了人们关注的焦点,学前美术教育作为幼儿学校教育的重要组成部分,其针对的对象主要是3~6岁的儿童,这个年龄段的儿童对于色彩十分敏感,且表现出一定的动手欲望,具备了接受美术教育的基础。文章首先阐述了工笔画的概念,并对学前美术教育发展现状进行分析,最后提出工笔画教学在学前美术教育中的应用建议和应用优势,希望对促进我国学前美术教育发展有所帮助。
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文献信息
篇名 工笔画教学在学前美术教育中的应用研究
来源期刊 美与时代:美术学刊(中) 学科 教育
关键词 工笔画教学 学前教育 美术教育 线描教学 色彩教学
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105-106
页数 2页 分类号 G61
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟晶晶 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
工笔画教学
学前教育
美术教育
线描教学
色彩教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美与时代:美术学刊(中)
月刊
1003-2592
41-1061/B
郑州市经三路98号
36-113
出版文献量(篇)
5260
总下载数(次)
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