动画分镜头课程的有效教学实现分析

• 作者: 莫漫先
• 来源期刊: 天工
• 关键词: 动画分镜头 教学 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教学·教法
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-7556.2019.06.068

摘要

动画分镜头是高职动画专业中一门非常重要的课程,对学生的动手实践能力要求较高.为提高动画分镜头课程教学的有效性,教师应在课堂教学时重点培养学生的动手操作能力,通过教学方法,确保教学工作的有效开展.基于此点,从项目驱动法、影视观摩法、动画引擎三个方面,论述动画分镜头课程的有效教学实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫漫先	深圳职业技术学院数字创意与动画学院	4	3	1.0	1.0