浅谈提高三年级随文练笔的品质

• 作者: 梅钗
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学三年级 随文练笔 品质提高
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 字数: 1865字
• 语种: 中文

摘要

自《义务教育语文课程标准(2011年版)》颁布以来,强化语文教学的语用性、打造语用型课堂已成为广大语文教师的共识.随文练笔、读写结合的课堂既有"读",也有"写";既有"仿",更有"创".通过这种"仿中有创"的练笔,使学生逐渐将书面语言的良好影响迁移到习作中.在习作过程中,学生也能更深刻地体会文本,诠释文本内涵,从而建构文本的新意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梅钗		2	0	0.0	0.0