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摘要:
与传统小学数学所求的智育目标不同,新课程教学改革更加追求智育与德育的双重目标,强调学生的主体地位和全面成长,要求教学方法要因时而变,因事而变,追求教学质量的高效有序.根据新课程教育改革的各项内容和基本内涵,笔者依据小学数学教学内容与学生特点,主要从以下几个方面进行了教学研究与实践,希望对广大教学同仁有所启发.
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核心素养
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小学数学
核心素养
培养思路
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小学数学
核心素养
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈加强小学数学核心素养培养的策略
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学数学 核心素养 培养策略
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 107
页数 1页 分类号
字数 1743字 语种 中文
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1 黄秋燕 1 0 0.0 0.0
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节点文献
小学数学
核心素养
培养策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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50
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