中华优秀传统文化融入高校艺术教育课程的创新研究

• 作者: 刘珊珊 孙砚强
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术教育 传统文化 课程创新
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 267-268
• 页数: 2页
• 分类号: G410

摘要

艺术教育是高校对大学生进行美育的主要方式,其目的是通过培养学生的审美观念、鉴赏能力和创作能力,进而培养全面发展的优秀人才。因此,深入探索中华优秀传统文化融入高校艺术教育课程的有效途径,对提升高校艺术教育的育人效果,帮助当代大学生形成良好的审美能力。文章从中华优秀传统文化的概念,融入高校艺术教育课程的理论依据、时代意义以及有效途径三部分来研究如何将中华优秀传统文化融入高校艺术教育,以期有助于高校大学生艺术教育工作的有序开展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘珊珊	西华师范大学美术学院	21	13	3.0	3.0
2	孙砚强	西华师范大学教务处	30	16	2.0	3.0