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摘要:
在论述基于单元阅读提升话题写作能力的教学意义的基础上,以沪教2011课标版《英语》八年级(下)Module 2 Unit 3 Traditional Skills中Reading部分Fishing with birds和Writing板块教学为例,探究初中英语读写结合课的有效设计与优化策略.
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Task板块设计,提升学生英语写作能力
板块
英语写作
写作技巧
基于思维导图的初中英语话题写作教学实践
初中英语
思维导图
英语话题
写作教学
初中生英语写作能力培养的现状和有效措施研究
初中生
英语写作能力
优化策略
浅析如何提高初中生英语写作能力
初中英语
写作能力
教学方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于单元阅读提升初中生英语话题写作能力教学实践——以Fis hing with b irds和Writing板块教学为例
来源期刊 英语教师 学科
关键词 读写结合 单元阅读 话题写作 初中生
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 课例研究
研究方向 页码范围 97-103
页数 7页 分类号
字数 4657字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张圣玉 3 0 0.0 0.0
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2000(1)
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研究主题发展历程
节点文献
读写结合
单元阅读
话题写作
初中生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
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