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摘要:
情境教学法的应用范围十分广泛,它在课堂中体现出的作用是所有教师有目共睹的。创设生活情境更是能拉近学科知识与学生 实际感受之间的距离,调动起他们真实的情感,最终达到提高教学效益的作用。大力运用生活情境教学模式,将使初中道德与法治课堂焕 然一新,璀璨夺目。本文主要针对初中道德与法治教学中,构建生活情境的意义和策略两方面展开了论述。
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文献信息
篇名 生活情境在初中道德与法治课堂中的应用
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 生活情境 初中 道德与法治 教学
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0060-0060
页数 1页 分类号 C
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道德与法治
教学
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期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
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