基于结合物理学史培养学生物理核心素养的探讨 ——以"牛顿第一定律"的建立过程为例

• 作者: 吕星 彭盈 李子婧
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 关键词: 物理学史 核心素养 牛顿第一定律
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 79,81
• 页数: 2页
• 字数: 3165字
• 语种: 中文

摘要

本文以"牛顿第一定律"的建立过程为例,论述在中学物理教学中如何结合物理学史,来培养学生的物理核心素养,从而促进学生的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李子婧	湖南理工学院物理与电子科学学院	8	4	1.0	1.0
2	彭盈	湖南理工学院物理与电子科学学院	3	0	0.0	0.0
3	吕星	湖南理工学院物理与电子科学学院	3	0	0.0	0.0