如何使用"问答关系"阅读策略进行高中英语阅读教学——以Unit 4 W ildlife Protection的How Daisy Learned to Help W ildlife?为例

• 作者: 何渊 赵寅
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 高中英语 "问答关系"阅读策略 阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 课例研究
• 页码范围: 82-84
• 页数: 3页
• 字数: 3093字
• 语种: 中文

摘要

概述"问答关系"阅读策略的定义,分析在高中英语阅读教学中运用"问答关系"阅读策略的意义.以人教版高中《英语》必修2 Unit 4 Wildlife Protection的主课文How Daisy Learned to Help Wildlife?为例,探究如何运用"问答关系"阅读策略进行高中英语阅读教学.提出在高中英语阅读教学中使用"问答关系"阅读策略需要注意的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵寅		3	0	0.0	0.0
2	何渊		3	0	0.0	0.0