作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
历史作为一门文科类型的学科,里面包含了许许多多有意思的历史人物故事以及国家历史.这个学科无疑是一个很有意义很有趣的学科,但是对于不太喜欢有很多文字的学科的学生来说,这个的确让人很心烦.尤其是历史学科也跟其他学科一样需要考试,这更加加大了学生们的抵触心理.这个时候如果要想提高高中历史课堂上的学习效率,消除学生们的抵触心理,运用恰当的方法是非常重要的.
推荐文章
提高高中历史课堂教学效率的有效策略研究
高中历史
教学方法
教学效率
策略
如何提高高中历史课堂教学效率
培养兴趣
研究教材
学习动机
高中历史课堂教学交往的有效建构
新课改
高中历史教学
教学交往
有效建构
浅谈如何提高高中历史课堂效率
高中历史
教学
高效课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何提高高中历史课堂教学效率
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 高中历史 课堂效率 提高方法
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目 【课堂实践】
研究方向 页码范围 119
页数 1页 分类号 G4
字数 2306字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.16.119
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈园 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中历史
课堂效率
提高方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
chi
出版文献量(篇)
34548
总下载数(次)
68
论文1v1指导