建构生成性课堂促进语文核心素养的发展

• 作者: 张梅
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 生成性课堂 语文核心素养 高中语文
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文论述利用生成性教学促进语文核心素养的发展,通过设立弹性预设、学情预设和问题预设以及主动调控,营造良好的生成氛围,引导学生建构生成能力,构筑生成性课堂,让学生更好地发展语文核心素养。

作者信息

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1	张梅		2	0	0.0	0.0