共情理论在初中班级家长委员会建设中的应用

• 作者: 刘旺 李优娣
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 共情理论 初中班级 家长委员会
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G444
• 语种: 中文

摘要

共情,是指能够设身处地地站在别人的立场上去体会和理解他们的感情、需要和意图.文章从相似情绪体验、充当角色、模仿、象征性联想四个方面具体分析共情理论在家长委员会中的应用.从四个方面提出班主任如何提升共情能力:关爱学生,关爱家长;换位思考,提高感受情感的敏感度;提高文化素养,便于交流;善于表达,拉近与家长的距离

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李优娣		1	0	0.0	0.0
2	刘旺	广东工业大学物理与光电工程学院	2	0	0.0	0.0