信息时代背景下浅谈绘本教学中动笔练习的优化

• 作者: 胡媛媛 高玉
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 绘本 动笔练习 言语表现
• 年，卷（期）: jyxxhlt_2019,（5）
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

大量优秀绘本资源进入语文课程视野,在不断的尝试与探索中,我们发现绘本不仅具有阅读价值,还可以践行以绘本为载体、为凭借、为资源的言语表达教学,给提高儿童言语表达能力的课堂带来美妙而清新的风。在引导学生在阅读中感悟语言的同时,应该重视课堂上的动笔练习,在动笔练习中巩固积累语言,在动笔练习中理解运用语言,从而促使学生在动笔练习中形成语言表达能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高玉	福州教育学院附属第二小学	15	20	2.0	4.0
2	胡媛媛	福州教育学院附属第二小学	5	0	0.0	0.0