学案导学模式在高中生物教学中的运用分析

• 作者: 陈雪梅
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 学案导学模式 高中生物 运用分析
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 【创新教育】
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2225字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.16.077

摘要

众所周知,随着新课标教育改革的发展,学生在学习中的主体地位以及学生的自主学习性受到重视.随着社会的发展,要求学生将学习与实践相结合.学案导学模式被应用于高中生物教学中,并被广泛关注,但是学案导学模式也出现了一定的问题与不足,因此需要教师综合分析,合理正确使用学案导学模式,使学案导学模式在高中生物教学中发挥最大价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈雪梅		2	0	0.0	0.0