培养学生数学自主学习能力的探索

• 作者: 俞晨
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学数学 自主学习 能力培养
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

学生的数学学习本身是各种心理因素协同活动的过程,活动的结果是数学知识、技能的掌握,数学能力、数学情感与态度的培养和提高.在教学中,教师要让学生由被动学习转为主动学习,使学生愿学;由盲目教学转为有效教学,使学生会学;由被动思考转为主动创新,使学生善学;要重视操作,促进学生自主学习能力的提升;要创造机会,促使学生自学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞晨		2	0	0.0	0.0