生成整体论视角下的模糊语篇教学与整体性识解

• 作者: 郭卫平
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 文学
• 关键词: 模糊语篇教学 生成整体论 连贯 整体性识解
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3

摘要

模糊语篇是表层无逻辑联系,但具有深层隐性连贯关系的一种语篇。而语篇的连贯性是受话人整体性识解的结果。生成整体论的整体意义观为我们研究模糊语篇教学提供了有利的理论依据,其本质就是在于把语言形式和结构及内在意义看作是整体思维中的结合物。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭卫平	湖南工艺美术职业学院公共课教学部	37	29	3.0	5.0