基于语文知识点的阅读教学浅谈

• 作者: 霍慧灵
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 识字量 语文教学 阅读教学策略 初中阶段 语文阅读教学 口语表达能力 教学浅谈 阅读的方法
• 年，卷（期）: ywtdb_2019,（29）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

在初中阶段的语文阅读教学中涉及到大部分的知识内容,高效科学的阅读教学策略能够有效保证学生更好地理解文章,让学生掌握阅读的方法,从而理解作者的思想感情.初中生培养良好的学习习惯是语文教学的主要目标,而阅读就能够有效养成学生良好的阅读习惯,不断的充实学生的知识,提高学生的口语表达能力,并增加学生的识字量,同时也有利于学生今后的学习生涯的充实.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	霍慧灵		4	0	0.0	0.0