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摘要:
文章通过概述简要阐述了"健康素养"一词的提出及相关发展历程.以及我国有关"健康素养"的重要历史标志.文章通过大量阅读文献,初步解析了"健康素养"的内涵及不同学者对"健康素养"内涵的不同维度分析.世界卫生组织(WHO)将"健康素养"定义为人们获取、理解、采纳健康信息和服务,并利用这些信息和服务做出正确判断和决定,促进自身健康的过程.对于健康素养的维度分析主要有两种界定,一是将健康素养分为四个层面,分别是知识性健康素养、信念性健康素养、行为性健康素养巧功能性健康素养.将健康素养分为三个维度的内容,即功能性健康素养,互动性健康素养和批判性健康素养.同时将"健康素养"的影响因素重新进行了分类.主要包含个体因素、社会因素、医疗系统因素三个方面进行分析.
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文献信息
篇名 简析健康素养内涵及影响因素
来源期刊 继续医学教育 学科 医学
关键词 健康素养 身体健康 维度 个体因素 社会因素 医疗系统
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 健康干预探索
研究方向 页码范围 167-168
页数 2页 分类号 R193
字数 2446字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9308.2019.03.090
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雷鸣 首都医科大学卫生管理与教育学院应用体育学系 20 15 3.0 3.0
2 李影 首都医科大学卫生管理与教育学院应用体育学系 8 49 3.0 7.0
传播情况
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2019(3)
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研究主题发展历程
节点文献
健康素养
身体健康
维度
个体因素
社会因素
医疗系统
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
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月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
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