应用型本科毕业论文(设计)质量提升的策略选择——以本科生综合能力训练缺失为逻辑起点

• 作者: 莫天生
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 教育
• 关键词: 教师责任 应用型本科 教育教学秩序 毕业论文 本科教育教学 全过程管理 综合能力训练 策略选择
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G64

摘要

《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》把毕业论文作为五个重点领域的突出问题之一提出来,要求各高校制定整改措施,明确时间节点,逐级狠抓落实。同时,在“全面整顿教育教学秩序,严格本科教育教学过程管理”部分,把“切实提高毕业论文(设计)质量”专门作为一节提出,要求修订完善本科毕业生论文(设计)管理制度,强化指导教师责任,加强对选题、开题、答辩等环节的全过程管理,确保本科毕业生论文(设计)质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫天生		29	8	2.0	2.0