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摘要:
幼儿教育乃教育之本,决定着幼儿的成长与发展。在文化视域下,幼儿园园本课程、幼师综合专业水平、幼师培训的高效开展对幼儿园的未来发展有着深远的影响意义。幼师具备优良的师德师风是幼儿园发展的根本。文化视域下的影响下,幼儿园园本课程建设彰显幼儿园的综合实力水平以及办学特点,而幼师作为幼儿园园本课程的建设者、引导者、参与者,幼师的教学水平直接体现着幼儿园园本课程的教育实质,提高幼儿教师的综合素质水平,完善幼儿园园本课程建设,已然成为幼儿园课程建设面临的首要任务。
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文献信息
篇名 刍议文化视域下幼儿园园本课程建设
来源期刊 好家长 学科 社会科学
关键词 文化视域 幼儿园 园本课程
年,卷(期) 2019,(54) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-18
页数 1页 分类号 G115
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研究主题发展历程
节点文献
文化视域
幼儿园
园本课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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130
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