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摘要:
针对当前品牌设计课程教学现状,以市场需求为导向,以提升品牌设计课程教学质量为目的.对“互联网+”产生的背景、概念、特征等方面进行阐述,通过调查分析,归纳“互联网+”背景下品牌设计课程面临的挑战及动态图形在品牌设计课程教学中的重要性;提出培养学生动态图形创新与应用意识、加强动态图形在课程教学中的地位、采用多样化的教学手段等课程教学改革的方法与途径,希望能够为今后相关内容的研究提供一定的参考依据.
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学科交叉视域下的品牌设计教学改革路径探索
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 动态图形融入品牌设计课程教学的改革研究
来源期刊 设计 学科 教育
关键词 “互联网+” 品牌设计 动态图形 教学改革
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目 设计教育
研究方向 页码范围 122-124
页数 3页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张光祥 24 30 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
“互联网+”
品牌设计
动态图形
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
设计
半月刊
1003-0069
11-5127/TB
16开
北京市西城区下斜街29号
80-636
1988
chi
出版文献量(篇)
11032
总下载数(次)
78
总被引数(次)
16591
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