提升中职学生英语学习力的四种教学策略

• 作者: 韦兰献
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 中职英语 英语学习力 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文分析中职学生英语学习力提升策略,针对中职学生英语学习缺乏明确的学习目标、缺乏良好的学习习惯、缺乏学习的自信心等问题,提出提升中职学生英语学习力的教学策略:明确目标,激发学生学习动机;选材施教,激发学生学习兴趣;创设情境,培养学生语言能力;加强引导,发展学生的学习能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦兰献		47	14	2.0	2.0