设计好主次问题提升阅读核心素养

• 作者: 上官培杰
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 主问题 次问题 阅读核心 素养
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.07.021

摘要

在语文课堂上,教师设置问题并对学生进行提问,是开展阅读教学的重要手段.教师的提问能够帮助延伸教学过程,促进学生的语文学习.但是怎么问、问什么是值得教师思考的问题.教师可以在阅读教学中设置“主问题”从而启发学生得出“次问题”,用具有牵引力的“主问题”引导学生发问,促进学生创新思维的发展与提高,培养学生对学习语文的兴趣.