基于情感变化的可视化诵读教学探究

• 作者: 邓旭婷
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 意象 Praat语音分析 诵读
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.07.020

摘要

《前赤壁赋》是宋朝文学家苏轼在游历赤壁时,借眼前的景物,以主客问答的形式抒发自己被贬谪后的苦闷以及对宇宙、人生的一种感悟.文章以《前赤壁赋》教学为例,探究如何通过Praat软件展开诵读教学,更好地让学生体会文中所传达的作者情感的变化,并通过可视化的方式提高学生的诵读技巧.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓旭婷		1	0	0.0	0.0