语文课堂提问设计的优化对策

• 作者: 吴子兴
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 提问设计 优化对策
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.07.019

摘要

课堂提问是组织开展课堂教学活动常规的、有效的教学手段,课堂提问设计则是教师教学设计的核心内容之一.优化语文教学课堂提问设计的主要对策有:深入研读文本,选准提问设计的切入口;研究好学情,提出适合学情的有效问题;设计好主问题,避免提问的零碎化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴子兴	韩山师范学院文学与新闻传播学院	11	3	1.0	1.0