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摘要:
基于人才“立交桥”模式对于高职电工电子课程教学提出了更高的要求,为了提高高职电工电子课程的教学质量与效率,教师可以充分地利用人才“立交桥”模式来帮助学生提高综合素质.本文首先对人才“立交桥”模式对于高职电工电子课程教学改革的意义进行了阐述,其次结合现状分析了高职电工电子课程教学中存在的问题,最后提出了基于人才“立交桥”模式的电工电子课程教学改革的有效途径,希望对高职学校电工电子课程教学改革工作有所帮助.
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文献信息
篇名 基于人才“立交桥”模式的电工电子课程教学改革探讨
来源期刊 湖北农机化 学科
关键词 人才“立交桥” 电工电子课程 教学改革
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目 调查思考
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号
字数 3219字 语种 中文
DOI
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1 王俊平 8 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
人才“立交桥”
电工电子课程
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北农机化
半月刊
1009-1440
42-1305/S
大16开
湖北省武汉市武昌南湖
1979
chi
出版文献量(篇)
10171
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33
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