“蜗牛”

• 作者: 秦月梅
• 来源期刊: 新丝路
• 学科: 教育
• 关键词: 蜗牛 学习活动 晨间活动 生活机会 解决问题 学习态度 一日活动 幼儿
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 页码范围: 204-204
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

雨后的橡胶跑道上湿漉漉的,早上晨间活动,几名幼儿在跑道上追追玩玩,突然一名幼儿发现了一只蛞蝓(鼻涕虫)。牛牛:快来看这是什么?笑笑:它有一对触角呢。婷婷:它是蜗牛吧?涵涵:它爬得好慢哟,后面还有粘液呢……果果:对,这是一只不带壳的“蜗牛”。几名幼儿围成一个圈儿,你一言我一语地议论着。(图一)《指南》中明确指出,教师要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法学习发现问题,分析问题和解决问题,帮助幼儿不断积累经验,并运用于新的学习活动,形成受益终身的学习态度和能力,这就需要老师有敏锐的观察,观察幼儿一日活动中的言行,及时捕捉幼儿感兴趣的事物。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦月梅		2	0	0.0	0.0